導(dǎo)演：托多爾·查卡諾威
主演：昆塔·布倫森 雪莉·李·拉爾夫 賈內(nèi)爾·詹姆斯 克里斯·佩爾費(fèi)蒂 麗薩·安·沃爾特 泰勒·詹姆斯·威廉姆
簡(jiǎn)介：中國(guó)古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之說。許多教育家在教育上都不(bú )重著書立說而更重躬行實(shí)踐，熊育英便(biàn )是如(rú )此。 “吾欲托之空(kōng )言，不如見之行事之深切著明中國(guó)古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之說。許多教育家在教育上都不(bú )重著書立說而更重躬行實(shí)踐，熊育英便(biàn )是如(rú )此。 “吾欲托之空(kōng )言，不如見之行事之深切著明也(yě )”。在一生漫長(zhǎng)的教育生涯中，熊育英雖然并未給后人留下什么教育著作和系統(tǒng)完(wán )整的教(jiāo )育思想，然而，他卻以自己孜孜砣砣，身體力行的教育實(shí)踐，深刻影響著江西近現(xiàn)代教育的歷史(shǐ )面貌，為(wéi )江西近現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。其教育業(yè)績(jī)(jì )和影響，不僅為近代以來江西教育史上絕無僅(jǐn )有(yǒu )，即使是在近代以后的中國(guó)，也是罕有其匹(pǐ )的。更難得的是，身為教育家的熊育英，身上具有快意恩仇、為國(guó)為民的“大俠之風(fēng)”，“師俠”二字，是對(duì)他的(de )最佳寫照。通過塑造主人公熊育英的“師俠”形象，展現(xiàn)出(chū )一代中國(guó)教育家在中國(guó)教育現(xiàn)代化的道路上的艱難嘗試，同時(shí)，也折射出中國(guó)歷史最波瀾壯闊30年的大時(shí)代變遷……詳情
