導(dǎo)演：王逸帆 吳承哲
主演：史蒂夫·蒂英楚 Rasmane Ouedraogo Issaka Sawadogo Abdoul Karim Konaté Koné Bakary Digbeu Jean Cyrille
簡(jiǎn)介：中國(guó)古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之說(shuō)。許多教育家在(zài )教育上都不重著書(shū)立說(shuō)而更重躬行實(shí)踐，熊育英便是如此。 “吾欲托(tuō )之空言，不如見(jiàn)之行事之深切著明也”。在(zài )一生中國(guó)古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之說(shuō)。許多教育家在(zài )教育上都不重著書(shū)立說(shuō)而更重躬行實(shí)踐，熊育英便是如此。 “吾欲托(tuō )之空言，不如見(jiàn)之行事之深切著明也”。在(zài )一生漫長(zhǎng)的教育生涯中，熊育英雖然并未給后人留下什么教育(yù )著作和系(xì )統(tǒng)完整的教育思(sī )想(xiǎng )，然而，他卻以自己孜孜砣砣，身體力行的教育實(shí)踐，深刻影響著江西近現(xiàn)代教(jiāo )育的歷史面貌，為江西近現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展(zhǎn )做出了巨大貢獻(xiàn)。其教育業(yè)績(jī)和影響，不僅為近代以來(lái)江西教育史上絕無(wú)僅有，即使是在近代(dài )以后的中國(guó)，也是罕有(yǒu )其匹的。更難得的是，身為教育家的熊育英(yīng )，身上具有(yǒu )快意恩仇、為國(guó)為民的“大俠之風(fēng)”，“師(shī )俠”二字，是對(duì)他的最佳寫(xiě)照。通過(guò)塑造主人公熊育英的“師俠”形象，展現(xiàn)出一代中國(guó)教育家(jiā )在中國(guó)教育現(xiàn)代化的道路上的艱難嘗試，同時(shí)，也折射出中國(guó)歷史最波瀾壯闊30年的大時(shí)代變遷……詳情
